Введение
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ 21
1.1. Антропологические аспекты индивидуального стиля профессиональной деятельности учителя 21
1.2. Индивидуальный стиль деятельности учителя с позиций феноменолого-герменевтического подхода 34
1.3. Культурологический контекст индивидуального стиля деятельности учителя 48
1.4. Акмеологическая интерпретация и реинтерпретация индивидуального стиля деятельности выдающихся учителей 59
1.5. Феномен индивидуального стиля деятельности будущего учителя в предметном поле психолого-педагогических исследований 72
2. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ... 87
2.1. Педагогическое явление как объект исследования 87
2.2. Сущность индивидуального стиля профессиональной деятельности учителя как педагогического явления 96
2.3. Функциональная структура индивидуального стиля профессиональной деятельности учителя 110
2.4. Полистилистическое образовательное пространство вуза как оптимальная среда для развития индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя 124
2.5. Концептуальные ориентиры педагогического процесса, ориентированного на развитие индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя 141
3. МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА РАЗВИТИЕ НДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ 154
3.1. Исследование образовательных траекторий будущих учителей как эмпирическая предпосылка моделирования 154
3.2. Модель-конструкт содержания учебного материала по педагогическим дисциплинам 166
3.3. Структурно-содержательные характеристики процесса общепедагогической подготовки учителя 171
3.4. Система организационно-педагогических условий, обеспечивающих поле личностной активности студентов 178
3.5. Диагностико-обучающий комплекс для развития индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя 184
4. МЕТОДИКА ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ, ОРИЕНТИРОВАННОЙ НА РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 192
4.1. Развитие индивидуального стиля деятельности будущего учителя на этапе адаптации к образовательному пространству вуза 192
4.2. Развитие индивидуального стиля деятельности будущего учителя на этапе индивидуации в образовательном пространстве вуза 204
4.3. Развитие у будущего учителя индивидуального стиля деятельности в период интеграции с педагогической реальностью социума... 216
4.4. Полифункциональные возможности технологии «Педагогическая папка» в развитии индивидуального стиля деятельности будущего учителя 232
4.5. Оценка эффективности педагогического процесса, ориентированного на развитие индивидуального стиля профессиональной деятельности будущего учителя 241
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 254
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 259
