Введение
ГЛАВА I. Ценностные парадигмы в философской и психолого-педагогической литературе
1.1. Философский смысл общечеловеческих ценностей
1.2. Философское определение ценностей: междисциплинарный подход
1.3.Понятия "личностные ценности", "ценностные ориентации" и "ценностные представления" в психолого-педагогической литературе {$..
ГЛАВА 2. Исследование влияния ценностно-нормативной системы образования на формирование ценностных представлений студентов технической специализации
2.1. Метод исследования и обоснование методики
2.2. Результаты исследования ценностных представлений российских студентов технической специализации. 33.
2.3 Результаты исследования ценностных представлений немецких студентов технической специализации
2.4. Сравнение результатов по российской и немецкой выборкам #2.
2.5. Дифференцированный подход к формированию ценностных представлений студентов технической специализации в опытно-экспериментальной работе (формирующий эксперимент)
Заключение ІТЗ.
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
