Введение
Глава 1. Теоретические основы духовно-нравственного образования младших школьников 13
1.1. Сущность и содержание понятий «духовность» и «нравственность» 13
1.2. Психолого-педагогические особенности духовно-нравственного образования детей младшего школьного возраста 28
1.3. Значимость педагогического обращения к этнокультуре в духовно-нравственном образовании учащихся 51
Глава 2. Содержание духовно-нравственного образования младших школьников на основе этнокультурных традиций народов Бурятии 73
2.1. Педагогические условия обеспечения эффективности духовно-нравственного образования младших школьников через приобщение к этническим традициям 73
2.2.Экспериментальная работа по духовно-нравственному образованию младших школьников на основе этнокультурных традиций народов Бурятии 91
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста 113
Заключение 133
Литература 137
Приложения 154
