Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеучебной деятельности 15
1.1. Сущность и содержание понятия «духовно-нравственное воспитание» 15
1.2. Нравственные ценности как философское, психологическое, социологическое и педагогическое явления 34
1.3. Своеобразие духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеучебной деятельности 54
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. Системный подход к организации экспериментальной работы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников во внеучебной деятельности 72
2.1. Модель системы духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеучебной деятельности 72
2.2. Ход, содержание и результаты экспериментальной работы по духовно-нравственному воспитанию младших школьников во внеучебной деятельности
2.3. Педагогически условия эффективности духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеучебной деятельности 98
Выводы по второй главе 139
Заключение 143
Библиографический список 152
Приложения 166
