Введение
Глава I Теоретико-методологические предпосылки организации духовно-нравственного воспитания учащихся российской православной гимназии 13
1.1. Сущность духовно - нравственного воспитания в современном образовании, философии, психологии и педагогики 15
1.2. Состояние разработанности проблемы исследования в теории и практической деятельности православной гимназии 56
1.3. Концепция и программа духовно-нравственного воспитания учащихся российской православной гимназии 76
Выводы по первой главе 96
Глава II Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности программы духовно-нравственного воспитания учащихся российской православной гимназии 97
2.1. Организация и методика опытно-экспериментальной работы по выявлению эффективности программы духовно-нравственного воспитания учащихся российской православной гимназии 97
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по выявлению эффективности программы духовно-нравственного воспитания учащихся российской православной гимназии 107
Выводы по второй главе 156
Заключение ..158
Список использованной литературы 167
Приложения.
