Введение
ГЛАВА 1. Содержательные характеристики и целевые ориентиры духовного воспитания в православной и светской педагогике 24
1.1. Духовное воспитание как педагогическое явление: проблемы понимания 25
1.2. Специфика православного понимания духовного воспитания 70
1.3. Инвариантные содержательные характеристики и целевые ориентиры духовного воспитания 87
Выводы первой главы 114
ГЛАВА 2. Процессуальные характеристики и закономерности духовного воспитания в православной и светской педагогике 118
2.1. Динамические составляющие духовного воспитания в православной и светской педагогике 119
2.2. Процессуальные характеристики духовного воспитания 146
2.3. Законы духовной жизни человека как основа духовного воспитания 166
Выводы второй главы 182
ГЛАВА 3. Принципы духовного воспитания и их реализация в образовательной практике 185
3.1. Духовное воспитание как деятельность: логика организации 186
3.2. Композиция воспитывающих ситуаций как основа технологий духовного воспитания 214
3.3. Принципы деятельности педагога в сфере духовного воспитания 267
Выводы третьей главы 283
Заключение 289
Литература 298
