Введение
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКИ КОНСТРУКТИВНОСТИ В ОБЩЕНИИ: МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ И ЛИЧНОСТНО-СМЫСЛОВОЙ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ 13
1.1. Основные подходы к исследованию конструктивности в межличностном общении в научной литературе 13
1.1.1. Понятие «конструктивности» в психологии 13
1.1.2. «Негативный» подход к конструктивности в общении 19
1.1.3. Позитивный подход к конструктивности в межличностном общении...24
1.1.3.1. Инструментальная тенденция 25
1.1.3.2. Ценностная тенденция 31
1.1.4. Анализ подходов к изучению конструктивности общения 37
1.1.5. Конструктивность общения как понятие 41
1.2. Конструктивность в общении как личностный феномен 44
1.2.1. Обыденное сознание и его характеристика 45
1.2.3. Феноменологическое содержание конструктивности общения в
обыденном сознании 47
1.3. Обоснование психосемлнтического подхода к исследованию конструктивности общения 51
1.3.1. Возможности психосемантического подхода к исследованию конструктивности в межличностном общении 52
1.3.2. Понятие представлений в различных научных подходах 57
1.3.3. Соотношение понятий имплицитной теории и имплицитных представлений 59
1.4. Личностно-смысловые основания конструктивности в межличностном общении 68
1.4.1. Семантика межличностного контакта и его значение для изучения конструктивности в межличностном общении 69
1.4.2. Основные измерения смысловой матрицы конструктивности в межличностном общении 74
1.4.3. Пространство глубинных, смысловых оснований конструктивности в межличностном общении 83
1.4.4. Категориальная система исследования конструктивности в общении...93
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 95
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИМПЛИЦИТНЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ЛИЧНОСТИ О КОНСТРУКТИВНОСТИ В ОБЩЕНИИ 99
2.1. Организация и проведение исследования 100
2.1.1. Использование методов экспериментальной психосемантики для исследования имплицитных представлений о конструктивности общения 100
2.1.2. Планирование исследования 105
2.1.3. Инструментарий исследования 107
2.1.4. Обработка результатов 112
2.2. Результаты и обсуждение 114
2.2.1. Результаты исследования имплицитных представлений о конструктивности в общении с помощью СД 114
2.2.2. Имплицитные представления о конструктивности общения у разных возрастных групп 124
2.2.3. Результаты исследования предельных смыслов общения с помощью МПС 137
2.2.4. Результаты исследования имплицитных представлений о конструктивности в общении для респондентов, разделяющих различные предельные смыслы 142
2.4.5. Комплексный анализ результатов 151
Выводы ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 153
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 156
ЛИТЕРАТУРА 160
ПРИЛОЖЕНИЯ 177
