Феноменология фонематических нарушений при афазии у детей старшего дошкольного возраста на этапе восстановительного обучения

Волкова Светлана Валентиновна. Феноменология фонематических нарушений при афазии у детей старшего дошкольного возраста на этапе восстановительного обучения: диссертация ... кандидата Педагогических наук: 13.00.03 / Волкова Светлана Валентиновна;[Место защиты: ФГБНУ Институт коррекционной педагогики Российской академии образования], 2017
Автор
Волкова Светлана Валентиновна
Год
2017
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения фонематических нарушений у дошкольников с афазией
1.1. Логопедическая помощь детям с афазией в России и за рубежом
1.2. Современные представления о закономерностях развития фонематических процессов в онтогенезе 24
1.3. Дифференциация фонематических нарушений при разных формах речевого дизонтогенеза Выводы по первой главе
Глава 2. Программа экспериментального исследования фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с афазией
2.1. Теоретическое обоснование программы экспериментального исследования 51
2.2. Основные направления, содержание и методики экспериментального исследования 56 72
Выводы по второй главе
Глава 3. Феноменология фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с афазией
3.1. Анализ результатов экспериментального изучения фонематических нарушений у дошкольников с афазией 72
3.2. Вариативность проявлений фонематических нарушений в структуре речевого дефекта при афазии у детей старшего дошкольного возраста
Выводы по третьей главе
Заключение
Список литературы

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Кудрина Татьяна Петровна
Количество страниц
Год
2016
99 000 UZS
Автор
Миккоева Наталья Валерьевна
Количество страниц
Год
2014
99 000 UZS
Автор
Разенкова Юлия Анатольевна
Количество страниц
Год
2017
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3