Введение
ГЛАВА 1. Проблема физического воспитания школьников в теории и практике педагогики
1.1. Теоретико-методологические основы исследования социально - педагогического и медико-биологического аспектов проблемы физического воспитания школьников 15
1.2. Генезис физического воспитания в России и за рубежом 30
1.3. Современное содержание процесса физического воспитания школьников
в теории и практике 41
1.4. Анализ содержания физического воспитания школьников Среднего Приобья 67
1.5. Характеристика содержания физического воспитания школьников, с учетом дифференцированного подхода 81
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования 96
2.2. Организация исследования 105
ГЛАВА 3. Анализ и обсуждение результатов исследования эффективности содержания физического воспитания на основе дифференцированного подхода
3.1. Исследование особенностей процесса физического воспитания школьников Среднего Приобья 109
3.2. Содержание физического воспитания, в основу которого положен дифференцированный подход и условия его реализации 116
3.3. Экспериментальная апробация содержания физического воспитания школьников на основе дифференцированного подхода и условий его реализации 122
3.4. Оценка эффективности содержания физического воспитания школьников Среднего Приобья на основе дифференцированного подхода 131
Заключение 153
Практические рекомендации 159
Литература 161
Приложение 174
