Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы формирования акмеологической позиции школьников в учебном процессе 19
1.1. Теоретический анализ феномена «позиция» в понятийном поле исследования 19
1.2. Структурно-функциональная характеристика акмеологической позиции личности 32
1.3. Модель формирования акмеологической позиции школьников в учебном процессе 58
Выводы по первой главе 80
Глава II. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности процесса формирования акмеологической позиции школьников в учебном процессе 83
2.1. Критериальная характеристика и методы исследования эффективности формирования акмеологической позиции школьников в учебном процессе 84
2.2. Реализация педагогических условий формирования акмеологической позиции школьников в учебном процессе 104
2.3. Анализ результатов диагностики эффективности формирования акмеологической позиции учащихся 135
Выводы по второй главе 159
Заключение 161
Библиографический список использованной литературы 167
Приложения 193
