Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы экологического образования как условие формирования позитивного «жизненного сценария» подростков в предпрофильпой и профильной подготовке в школе .
1.1 Семья как основа формирования «жизненного сценария» подростка ... 15
1.2. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста .29
1.3. «Жизненный сценарий» как психолого-педагогический фактор развития подростка ...46
1.4 Экологическое образование в школе в предпрофильной и профильной подготовке подростков- эффективный способ коррекции «жизненного сценария»... 56
Глава 2. Формирование позитивного «жизненного сценария» подростков в предпрофильной и профильной подготовке в школе средствами экологического образования (на примере муниципальных образовательных учреждений средних общеобразовательных школ г. Ставрополя и Ставропольского края).
2.1. Методология, методы и методики исследования взаимосвязи экологического образования с «жизненным сценарием» подростков из различных семей в предпрофильной и профильной подготовке в школе 79
2.2 Особенности формирования «жизненного сценария» подростков в условиях экологического образования в предпрофильной и профильной подготовке в школе .85
2.3 Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию «жизненного сценария», подростков средствами экологического образования в предпрофильной и профильной подготовке в школе ...:...102
Заключение 132
Литература 137
Приложение
