Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВ АНИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ 14
1.1. Аналитические умения в структуре профессиональной деятельности педагога. 14
1.2. Современное состояние и актуальные проблемы формирования аналитических умений в педагогической теории и практике. 26
1.3. Роль и место аудиовизуальных средств в процессе формирования аналитических умений 42
Выводы по главе 1 54
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЛЕКСА УЧЕБНЫХ ВИДЕОФИЛЬМОВ. 56
2.1. Теоретические основания разработки комплекса учебных видеофильмов, способствующих активизации аналитической деятельности студентов. 56
2.2. Разработка классификации учебных видеофильмов на основе характера учебной деятельности обучаемых 70
2.3. Методика использования комплекса учебных видеофильмов в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов. 80
Выводы по главе 2 98
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕДЛАГАЕМОЙ МЕТОДИКИ. 99
3.1 . Организация педагогического эксперимента 99
3. 2. Анализ и статистическая обработка результатов эксперимента 108
Выводы по главе 3 118
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 119
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 126
