Введение
Глава 1. Историко-логический анализ изучения служебных частей речи в школьном курсе русского языка . 12
1. Теория служебных частей речи в лингвистике. 12
2. Психолого-педагогические основы формирования лингвистических понятий в средней школе. 32
3. Методика изучения служебных частей речи в школе. 53
Выводы по 1 главе. 69
Глава 2. Лингво дидактические основы формирования бинарного понятия «сочинение/подчинение» в основной школе . 71
1. Современное состояние изучения морфологической темы «Союз» в 7 классе. 71
2. Методика формирования бинарного понятия «сочинение/подчинение» при изучении союза в 7 классе . 82
3. Система упражнений на основе инновационного подхода к изучению союза как служебной части речи в 7 классе. 101
Выводы по 2 главе. 120
Глава 3. Практика внедрения методики формирования бинарного понятия «сочинение/подчинение» в школьный курс русского языка. 122
1. Содержание, методика проведения и результаты констатирующего эксперимента. 122
2. Содержание и методика проведения обучающего эксперимента . 144
3. Результаты обучающего эксперимента. 158
Выводы по 3 главе. 165
Заключение. 167
Список литературы. 170
