Введение
Глава I. Проблема формирования ценностной направленности будущего учителя в теории и практике образования
1. Ценностная направленность учителя как система ценностей 19
2. Сущность и содержание ценностной направленности учителя 40
3. Изучение ценностной направленности будущего учителя 61
Глава II. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию ценностной направленности студента - будущего учителя и ее результативность
1. Научные подходы и принципы формирования ценностной направленности будущего учителя
2. Организация экспериментальной работы по формированию ценностной направленности студента - будущего учителя
3. Результативность экспериментальной работы по формированию ценностной направленности студента - будущего учителя
Заключение 190
Библиография 196
Приложения
