Введение
Глава 1. Научно-теоретические основы ценностно-педагогической направленности изучения гуманитарных дисциплин
1.1. Ценность и ценностные ориентации в педагогике: истоки, сущность, структура, классификации 15
1.2. Методологические подходы к формированию ценностных ориентации будущих специалистов при изучении иностранного языка 42
1.3. Педагогические условия формирования ценностных ориентации студентов технического вуза 60
1.4. Авторская концепция и модель формирования ценностных ориентации студентов технического вуза в процессе изучения їіностранного языка 74
Выводы по первой главе 91
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию ценностных ориентации студентов технического вуза в процессе изучения иностранного языка
2.1. Состояние и анализ сформированности ценностных ориентации студентов технического вуза 93
2.2. Реализация педагогических условий и программы опытно-экспериментальной работы, способствующих развитию ценностных ориентации студентов 114
Выводы по второй главе 148
Заключение 151
Библиографический список литературы 156
Приложения
