Введение
Глава 1. Теоретические основания процесса формирования диагностической компетентности у студентов педагогических специальностей вуза 15
1.1. Диагностическая компетентность как педагогическая проблема 15
1.2. Специфика формирования диагностической компетентности у студентов педагогических специальностей 41
1.3. Формы и средства процесса формирования диагностической компетентности 52
Глава 2. Организация процесса формирования диагностической компетентности у студентов педагогических специальностей в процессе профессиональной подготовки 75
2.1. Изучение уровня сформированности диагностической компетентности у студентов на разных этапах обучения в вузе 75
2.2. Модель процесса формирования диагностической компетентности у студентов педагогических специальностей вуза 91
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию диагностической компетентности у будущих педагогов 110
Заключение 130
Библиографический список 135
Приложения 155
