Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ 22
1.1 Сущностные характеристики человеческого «я» 22
1.2. Анализ категорий исследования: духовно-нравственная культура как сущностно-личностно-деятельностное образование 42
1.2.1. Анализ понятия «культура» 42
1.2.2. Характеристика и структура понятия «нравственность» 48
1.2.3. Духовность: понятие, структура, типы, функции, критерии 53
1.2.4. Аспекты анализа понятия «духовно-нравственная культура», ее уровни, структура и функции 74
1.3. Ценностно-смысловая основа духовно-нравственной культуры личности 88
Выводы по первойглаве 101
ГЛАВА II. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ 105
2.1. Формирование духовно-нравственной культуры будущих сотрудников овд как педагогическая проблема 105
2.2. Мотивация развития духовно-нравственной культуры личности... 123
2.3. Возрастные особенности курсантов, определяющие формирование духовно-нравственной культуры личности 133
2.4. Научные подходы к формированию духовно-нравственной культуры личности в вузах МВД России 142
2.5. Модель формирования духовно-нравственной культуры личности курсантов вузов МВД России 155
2.6. Этапы формирования духовно-нравственной культуры личности выводы по второй главе 197
ГЛАВА III. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ 201
3.1. Условия формирования духовно-нравственной культуры личности курсантов МВД России 201
3.2. Механизмы формирования духовно-нравственной культуры личности и барьеры, препятствующие ее достижению 204
3.3. Способы формирования духовно-нравственной культуры курсантов вузов мвд россии 213
3.4. Творчество как средство и результат формирования духовно-нравственной культуры личности 240
3.5. Учебно-методическое сопровождение реализации модели формирования духовно-нравственной культуры личности 250
3.6. Процесс формирования педагогической культуры преподавательского и начальствующего состава вузов МВД России 255
Выводы по третьейглаве 264
ГЛАВА IV. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ КУРСАНТОВ В ВУЗАХ МВД РОССИИ 268
4.1. Выбор адекватных методов исследования духовно-нравственной культуры личности курсантов 268
4.2. Педагогический эксперимент по формированию духовно-нравственной культуры личности курсантов вузов МВД России 282
Выводы по четвертой главе 324
Заключение 327
Нормативно -правовые акты 333
Библиографический список 333
Приложения 377
