Введение
ГЛАВА 1 Психолого-педагогический аспект фор мирования духовно-нравственной воспитанности подростков 12
1.1 Сущность духовно-нравственных ценностей в истории российско го образования 12
1.2 Особенности формирования духовно-нравственных ценностей в подростковом возрасте 29
1.3 Внеурочная деятельность как средство формирования у подростков духовно-нравственных ценностей 40
Выводы по 1 главе 57
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию духовно-нравственных ценностей подростков во внеурочной деятельности 58
2.1. Анализ и характеристика состояния проблемы формирования духовно - нравственных ценностей подростков 58
2.2. Условия организации педагогического процесса по формированию духовно-нравственных ценностей подростков во внеурочной деятельности. 82
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию духовно - нравственных ценностей подростков 109
Выводы по второй главе 118
Заключение 121
Список использованной литературы
