Введение
Глава I. Формирование духовно-нравственных ценностных ориентации личности на морально-этических традициях адыгов как актуальная социально-педагогическая проблема 14
1.1. Роль ценностей и ценностных ориентации в духовно-нравственном становлении личности и проблемы их трансляции в современных условиях 14
1.2. Сущность морально-этических традиций как истоков и базовых установок в формировании духовно-нравственных ценностных ориентации личности 42
1.3. Критерии и уровни освоения духовно-нравственных ценностей школьной молодежью 98
Выводы по I главе 109
Глава II. Социально-педагогические условия формирования ценностных ориентации учащейся молодежи на морально-этических традициях адыгов 112
2.1. Особенности формирования духовно-нравственных ценностных ориентации учащихся на адыгских морально-этических традициях 112
2.2. Социально-педагогическая модель формирования духовно-нравственных ценностных ориентации в ходе учебно-воспитательной работы в общеобразовательной школе 125
2.3. Условия оптимизации освоения нравственных ценностей школьной молодежью 139
Выводы по II главе 162
Заключение 164
Приложения
Список использованной литературы 167
