Введение
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК НОВЫЙ КОМПОНЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 15
1.1. Социальная работа: гуманистическая деятельность и форма защиты населения
1.2. Основные духовно-нравственные качества социального работника 35
1.3. Особенности российской системы социального образования 53
Выводы по первой главе 71
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 76
2.1. Допрофессиональная и начальная подготовка как основа формирования духовно-нравственных качеств личности 76
2.2. Вузовская модель формирования духовно-нравственных качеств будущего социального работника 91
2.3.Реализация модели в системе вузовского обучения социальных работников 109
Выводы по второй главе 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 125
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 129
ПРИЛОЖЕНИЕ 144
