Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проблемы формирования физкультурно-оздоровительной компетентности будущих специалистов атомной отрасли 20
1.1. Состояние разработанности проблемы формирования физкультурно-оздоровительной компетентности будущих специалистов атомной отрасли в педагогической теории и практике 20
1.2. Особенности организации и проведения учебно тренировочных занятий по физической культуре и спорту со студентами в условиях инженерной подготовки специалистов для атомной отрасли 36
1.3. Сущностно-содержательная характеристика физкультурно-оздоровительной компетентности будущих специалистов атомной отрасли 53
1.4. Моделирование процесса формирования физкультурно оздоровительной компетентности будущих специалистов атомной отрасли 75
Глава 2. Экспериментальное обоснование эффективности процесса формирования физкультурно-оздоровительной компетентности студентов в ходе инженерной подготовки специалистов для атомной отрасли 93
2.1. Критериально-оценочная характеристика исследования сформированности физкультурно-оздоровительной компетентности студентов – будущих специалистов атомной отрасли 93
2.2. Проектирование и реализация структурно-функциональной модели процесса формирования физкультурно-оздоровительной компетентности студентов – будущих специалистов атомной отрасли 110
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментального исследования эффективности процесса формирования физкультурно-оздоровительной компетентности студентов в ходе инженерной подготовки специалистов атомной энергетики 129
Заключение 164
Библиографический список использованной литературы 171
Приложения 195
