Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы и практические предпосылки формирования готовности будущего врача-педиатра к использованию средств физической культуры для сохранения репродуктивной функции у девочек-подростков
1.1. Факторы риска нарушений репродуктивной функции у современных девочек-подростков
1.2. Физическая культура как средство сохранения репродуктивной функции у девочек-подростков
ГЛАВА 2. Подготовка студентов медицинских вузов к работе по профилактике нарушений репродуктивной функции у девочек-подростков средствами физической культуры
2.1. Анализ государственного образовательного стандарта и учебных программ по специальности «Педиатрия»
2.2. Исследование готовности выпускников педиатрического факультета медицинского вуза к использованию средств физической культуры для сохранения репродуктивной функции у девочек-подростков
2.3. Разработка модели формирования готовности будущего врача-педиатра к использованию средств физической культуры для сохранения репродуктивной функции
у девочек-подростков
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности модели формирования готовности будущего врача-педиатра к использованию средств физической культуры для сохранения репродуктивной функции у девочек-подростков
3.1. Организация и методика проведения опытно-экспериментальной работы
3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
