Введение
ГЛАВА I Формирование готовности будущих специалистов физической культуры к педагогической деятельности
1.1. Анализ педагогической деятельности учителя физической культуры 12
1.2. Проблема формирования мотивации к педагогической деятельности студентов физкультурного профиля 37
1.3. Анализ теоретических предпосылок коммуникации как компонента готовности к педагогической деятельности 48
ГЛАВА II. Обоснование личностно ориентированной тренинговой методики формирования готовности будущих специалистов физической культуры к педагогической деятельности
2.1. Личностно ориентированные технологии в образовании 64
2.2. Методика личностно ориентированного тренинга формирования готовности студентов к педагогической деятельности 77
ГЛАВА III. Экспериментальная апробация эффективности личностно ориентированного тренинга формирования готовности будущих специалистов физической культуры к педагогической деятельности
3.1. Результаты констатирующего эксперимента 121
3.2. Результаты педагогического эксперимента 139
Заключение 15 7
Список использованной литературы 161
Приложения 176
