Введение
Глава 1. Самопроектирование профессионально-правовой компетентности будущих специалистов по сервису и туризму как педагогическая проблема 18
1.1. Формирование профессионально-правовой компетентности будущих специалистов как актуальная задача высшей школы в свете компетентностного подхода 18
1.2. Понятие, структура и функции профессионально-правовой компетентности будущих специалистов по сервису и туризму 54
1.3. Самопроектирование как эффективный способ формирования профессионально-правовой компетентности будущих специалистов по сервису и туризму 77
Глава 2. Построение процесса самопроектирования профессионально-правовой компетентности будущих специалистов по сервису и туризму 105
2.1. Анализ практики формирования профессионально-правовой компетентности будущих специалистов по сервису и туризму и готовности к ее самопроектированию 105
2.2. Построение процесса формирования готовности будущих специалистов по сервису и туризму к самопроектированию профессионально-правовой компетентности 133
2.3. Педагогический инструментарий формирования готовности будущих специалистов по сервису и туризму к самопроектированию профессионально-правовой компетентности 166
2.4. Экспериментальная апробация процесса формирования готовности будущих специалистов по сервису и туризму к самопроектированию профессионально-правовой компетентности 193
Заключение 217
Список использованной литературы 223
Приложения 241
