Введение
ГЛАВА 1. ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ; ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
1. Колледж как инновационная модель учебного заведения среднего педагогического образования 9
2, Проблемы развития системы дополнительного образования детей и подготовки кадров 33
3. Специфика деятельности и профессионально значимые качества педагога дополнительного образования 57
Выводы к 1-й главе 84
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА ПРОФЕССИИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО
ТВОРЧЕСТВА
1. Организационно-педагогические условия подготовки педагогов дополнительного образования в педагогическом колледже №7 «Маросейка» г.Москвы 86
2. Квалификационная характеристика специалиста «Педагог дополнительного образования в области художественного творчества с дополнительной подготовкой по музыке» 105
3. Программно-методическое обеспечение подготовки будущих педагогов-музыкантов для работы в системе дополнительного образования детей
4. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию у студентов готовности к профессии педагога дополнительного образования в области музыкального воспитания детей 138
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 157
ПРИЛОЖЕНИЯ 177
