Введение
Глава I. Теоретические основы ценностно-гуманистического образования учащихся в Российской Федерации 14
1.1. Детерминанты ценностно-гуманистического образования в современной России 14
1.2. Сущностная характеристика основных понятий исследования 25
1.3. Теоретическая модель подготовки педагогов к формированию ценностно-гуманистических ориентаций учащихся в процессе внутрифирменного обучения 43
Выводы по первой главе 59
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по подготовке педагогов к формированию ценностно-гуманистических ориентаций учащихся в процессе внутрифирменного обучения 62
2.1. Диагностика готовности педагогов к организации ценностно-гуманистического образования 62
2.2. Технологии подготовки педагогов к формированию ценностно-гуманистических ориентаций учащихся в процессе внутрифирменного обучения 85
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности педагогов к формированию ценностно-гуманистических ориентаций учащихся 106
Выводы по второй главе 116
Заключение 119
Библиографический список
