Введение
Глава 1 Теоретические аспекты формирования готовности родителей младших школьников к гуманным взаимоотношениям с детьми 12
1.1 Гуманные взаимоотношения родителей с детьми как философская и психолого-педагогическая проблема 12
1.2 Готовность родителей к гуманным взаимоотношениям с детьми младшего школьного возраста и современная социокультурная реальность . 36
1.3 Этапы становления родительского университета как формы организации педагогического просвещения родителей младших школьников 55
Выводы по первой главе 80
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности родителей младших школьников к гуманным взаимоотношениям с детьми 82
2.1 Модель деятельности родительского университета по формированию готовности родителей младших школьников к гуманным взаимоотношениям с детьми 82
2.2 Технология и педагогические условия эффективной реализации модели деятельности родительского университета по формированию готовности родителей младших школьников к гуманным взаимоотношениям с детьми 94
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности родителей младших школьников к гуманным взаимоотношениям с детьми 114
Выводы по второй главе 138
Заключение 140
Библиография 144
Приложения 166
