Введение
Глава I. Теоретические основы индивидуализации процесса обучения 17
1.1. Психолого-педагогические основы индивидуализации обучения 17
1.2. Формирование физической культуры в условиях средней общеобразовательной школы 26
1.3. Развитие индивидуальности ребенка в процессе воспитательной деятельности педагога 35
Выводы 42
Глава II. Индивидуальный подход к развитию физической культуры подростков 44
2.1. Физическая культура как вид общей деятельности и составляющая базовой культуры личности 44
2.2. Изучение личностных свойств подростков и их коррекция в процессе формирования основ физической культуры 52
2.3. Разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс средней общеобразовательной школы программы «Индивидуальный подход к развитию физической культуры подростков» 63
Выводы 97
Заключение 99
Библиография 111
Приложения
