Введение
Глава I. Психолого-педагогические проблемы профессионального самоопределения личности 12
1.1. Профессиональное самоопределение личности как психолого-педагогическая проблема 12
1.2. Особенности формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения 31
1.3. Модель формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в процессе профильного обучения 57
Глава II. Опытно-экспериментальное обоснование формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения 80
2.1. Диагностика готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения 80
2.2. Описание результатов формирующего этапа эксперимента 110
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 145
Заключение 161
Библиографический список 168
Приложения 184
