Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования готовности студента вуза к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника 12
1.1. Педагогическая поддержка как вид субъектно-развивающей деятельности педагога 12
1.2. Структура и содержание готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника 54
1.3. Модель формирования готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника 68
Выводы по главе 1 82
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности студента вуза к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника 86
2.1. Изучение готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника 86
2.2. Технология формирования готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника 114
2.3. Динамика уровня готовности студента к педагогической поддержке субъектности старшего дошкольника 144
Выводы по главе 2 150
Заключение 154
Список использованных источников 157
Приложения 176
