Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания формирования готовности студентов к эстетическому воспитанию дошкольников средствами татарского музыкального искусства
1.1. Социально-педагогические предпосылки формирования готовности студентов к эстетическому воспитанию дошкольников средствами музыкального искусства 18
1.2. Формирование готовности студентов к реализации форм и методов эстетического воспитания дошкольников средствами татарского музыкального искусства 39
1.3. Программные требования к объему и содержанию эстетического воспитания дошкольников средствами музыкального искусства 69
Выводы по первой главе 99
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности студентов к эстетическому воспитанию дошкольников средствами татарского музыкального искусства
2.1. Разработка экспериментального учебно-методического комплекса по музыкально-эстетическому воспитанию дошкольников на основе национально- регионального компонента 103
2.2. Формирование готовности студентов к ознакомлению дошкольников с народными музыкальными инструментами 133
2.3. Ход и результаты экспериментальной работы по формированию готовности студентов к эстетическому воспитанию дошкольников средствами татарского музыкального искусства 162
Выводы по второй главе 184
Заключение 188
Библиографический список 202
