Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ИСКУССТВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 13
1 . Проблема педагогической подготовки музыканта: исторический аспект 13
2.Современные проблемы профессиональной подготовки студентов в вузах искусств 21
3.Обучение педагогической деятельности с позиций системного подхода и теории управления 28
4.Проблема готовности к педагогической деятельности 33
5.Педагогическое проектирование 37
6.Педагогический контроль и оценка результатов образовательного процесса 48
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ИСКУССТВ 56
1 . Современное состояние педагогической подготовки студентов вуза искусств 56
2. Содержание профессиональной педагогической подготовки студентов вуза искусств 63
2.1. Нормативно-регламентированное содержание профессионально-педагогической подготовки студентов вуза искусств 63
2.2. Общекультурный компонент профессиональной подготовки музыканта 65
2.3. Музыкально-дидактический компонент профессиональной подготовки студента вуза искусств 69
3. Проектирование комплексной системы формирования готовности к профессиональной педагогической деятельности у студентов вузов искусств 72
3.1. Разработка концептуальной модели педагога-музыканта 72
3.2. Проектирование целей и содержания профессионально-педагогической подготовки студентов вуза искусств 75
4. Разработка технологий обучения, обеспечивающих формирование готовности студентов вуза искусств к профессиональной педагогической деятельности 95
ГЛАВА 3. ДИАГНОСТИКА КАЧЕСТВА И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ИСКУССТВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 115...
1. Тесты как оценочно-диагностические средства, используемые для определения эффективности комплексной системы профессионально- педагогической подготовки студентов вуза искусств 115
2. Анализ эффективности системы профессионально-педагогической подготовки студентов в вузе искусств 121
3. Оценка уровня сформированности готовности студентов вузов искусств к профессиональной педагогической деятельности 130
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 148
ЛИТЕРАТУРА 153
ПРИЛОЖЕНИЯ 176
