Введение
Глава 1. Теоретике - методологический анализ проблемы формирования готовности ученика к усвоению учебной информации 14
1.1. Исследование понятия «информации» в различных областях: философия, психология, педагогика, теория управления 14
1.2. Анализ дидактических свойств учебного материала в классическом и синергетическом подходах 27
1.3. Проектирование модели управления знаниями 45
Глава 2. Проектирование и опытно-экспериментальная проверка модели формирования готовности ученика к усвоению учебной информации 69
2.1. Описание модели формирования готовности ученика к усвоению учебной информации: синергетический подход 69
2.2. Методика формирования готовности ученика к усвоению учебной информации 82
2.3. Опытно - экспериментальная проверка методики формирования готовности ученика к усвоению учебной информации 98
Заключение 135
Библиографический список использованной литературы 137
Приложения 157
