Введение
Глава I. Диахронический анализ художественного потенциала школьного здания в истории германской педагогики
1.1. Исторические предпосылки становления идеи формирования художественной культуры учащихся средствами архитектоники школьного здания в истории германской педагогики 15
1.2. Развитие идеи формирования художественной культуры учащихся средствами архитектоники школьного здания в германской педагогике X - XVIII вв. 41
Выводы по первой главе 71
Глава II, Архитектоника школьного здания как средство формирования художественной культуры учащихся
2.1. Формирование художественной культуры учащихся школ Баухауз и Гетеанум . 76
2.2. Педагогическая функциональность германского школьного здания в художественном воспитании учащихся 82
2.3. Художественнотврспитательное значение колористики и семиотики цвета в немецкой и чувашской педагогике 102
Выводы по второй главе 151
Заключение 156
Библиография 161
Приложение 174
