Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования компетенций в области информационных и коммуникационных технологий студентов бакалавриата 14
1.1. Информационно-коммуникационные компетенции в контексте компетентностного подхода в научно-педагогической литературе 14
1.2. Сущность, структура и содержание информационно-коммуникационных компетенций 40
1.3 Система электронного обучения E-Learning как средство образовательных технологий в научных источниках 55
Выводы по первой главе 85
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности реализации модели и методики формирования информационно-коммуникационных компетенций студентов бакалавриата 88
2.1. Структурно-содержательная модель формирования информационно-коммуникационных компетенций в системе e-Learning 88
2.2. Содержание и структура учебно-методического комплекса электронного учебного курса«Информатика» 94
2.3. Методика формирования информационно-коммуникационных компетенций с помощью средств электронного обучения 104
2.4. Описание опытно-экспериментальной работы по формированию информационно-коммуникационных компетенций студентов бакалавриата 119
Выводы по второй главе 144
Заключение 150
Библиографический список литературы 154
Приложения 173
