Введение
ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННО - КОМПЬЮТЕРНАЯ КУЛЬТУРА МОРСКОГО ИНЖЕНЕРА КАК ЕГО ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 20
1.1 Тенденции информатизации профессиональной деятельности морских инженеров в современном обществе 20
1.2 Информационно - компьютерная готовность будущего морского инженера как цель процесса его обучения дисциплинам информационного цикла в комплексе «лицей-вуз» 46
Выводы по первой главе 62
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНОЙ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ МОРСКИХ ИНЖЕНЕРОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ В ПРОФОРИЕНТИРОВАННОМ ПРОЦЕССЕ ДОВУЗОВСКОГО И ВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ 66
2.1 Информационно - компьютерная дидактическая среда как системное средство развития информационно - компьютерной готовности 66
2.2 Особенности процесса поэтапного развития информационно-компьютерной готовности школьников и студентов при обучении информатике в комплексе «лицей - вуз». 91
Выводы по второй главе 109
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 113
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 115
ПРИЛОЖЕНИЕ 134
