Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ 14
1. Объем и содержание понятия информационной культуры учащегося 14
2. Информационная культура учащихся основной школы в системе обучения физике 38
3. Социальный и психолого-педагогический аспекты ,
формирования информационной культуры учащихся 53
4. Дидактические условия формирования информационной культуры учащихся при обучении физике 71
Выводы по первой главе 79
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ: ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ 81
1. Принципы изложения и структурирования содержания курса физики с целью формирования информационной культуры учащихся 81
2. Средства формирования информационной культуры учащихся в процессе обучения физике 97
3. Основные принципы технологии формирования информационной культуры учащихся
при обучении физике 121
4. Критерии оценки и уровни сформированности информационной культуры учащихся 134
Выводы по второй главе 146
ГЛАВА III. СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
1. Организация и результаты констатирующего и поискового эксперимента 148
2. Результаты обучающего эксперимента и их интерпретация 154
Выводы по третьей главе 161
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162
БИБЛИОГРАФИЯ 166
ПРИЛОЖЕНИЯ 194
