Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования формирования иноязычной готовности к профессиональной деятельности у студентов гуманитарных специальностей 15
1.1 Готовность студентов гуманитарных специальностей к профессиональной деятельности как социально-педагогическая проблема 15
1.2 Сущность и структура иноязычной готовности к профессиональной деятельности студентов гуманитарных специальностей 35
1.3 Обоснование педагогических условий формирования иноязычной готовности к профессиональной деятельности у студентов гуманитарных специальностей 72
Выводы по I главе 87
Глава 2. Реализация педагогических условий формирования иноязычной готовности к профессиональной деятельности у студентов гуманитарных специальностей 90
2.1 Целостное погружение студентов в профессиональную деятельность и формирование устойчивой мотивации к изучению иностранного языка 93
2.2 Обеспечение междисциплинарных связей и преемственности на всех этапах обучения студентов иностранному языку 107
2.3 Интенсификация обучения за счет реализации инновационных педагогических технологий в образовательном процессе в вузе 118
Выводы по II главе... 143
Заключение 144
Список литературы 147
Приложения
