Введение
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию проблемы формирования интеллектуальных умений 14
1.1. Психолого-педагогическое толкование понятия "умение" 14
1.2. Психолого-педагогическая характеристика интеллектуальных умений 31
1.3. Довузовское образование в системе непрерывного образования... 48
1.3.1. Показатели, составляющие готовность старшеклассников к обучению в вузе . 58
1.3.2. Организация довузовского образования (на примере университетской системы образования) 74
Выводы. 80
Глава 2. Опыт формирования интеллектуальных умений старшеклассников в довузовском образовании (на примере университетской школы) 82
2.1. Реальное состояние сформированности интеллектуальных умений старшеклассников 82
2.2. Характеристика университетской школы в системе довузовского образования 104
2.3. Процесс формирования интеллектуальных умений учащихся университетской школы 125
2.3,1.Информационно-мотивационный этап формирования интеллектуальных умений старшеклассников. 125
2,3.2.Деятельностно-прогностический этап формирования интеллектуальных умений старшеклассников 146
Выводы 179
Заключение 182
Список литературы 186
Приложения 209
