Введение
Глава 1. Теоретические подходы формирования исследовательских умений у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам 12
1.1. Требования к общетехнической подготовке студентов технического вуза - специалистов по эксплуатации транспорта и транспортного оборудования 12
1.2. Теоретические основы исследовательской деятельности, формы и методы научного познания. Определения и классификация «умений», «исследовательских умений» 19
1.3. Исследовательские умения, формируемые у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам и методы их развивающие 43
Выводы по главе 1 63
Глава 2. Модель процесса формирования и развития исследовательских умений у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам 65
2.1. Моделирование процесса формирования и развития исследовательских умений у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам 65
2.2. Структурно-содержательные характеристики модели процесса формирования и развития исследовательских умений у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам 76
2.3. Методика формирования исследовательских умений у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам 90
Выводы по главе 2 117
Глава 3. Экспериментальная проверка модели процесса формирования и развития исследовательских умений у студентов при обучении общетехническим дисциплинам 119
3.1. Критерии и уровни сформированности исследовательских умений у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам 119
3.2. Описание проведения педагогического эксперимента 126
3.3. Анализ и оценка опытно-экспериментальной работы 135
Выводы по главе 3. 152
