Введение
Глава I. Формирование исследовательской компетенции студентов как педагогическая проблема
1.1. Сущность исследовательской компетенции студентов 20
1.2. Особенности и уровни развития исследовательской компетенции студентов 36
1.3. Технология проблемного обучения как средство формирования исследовательской компетенции студентов 51
Выводы по первой главе 71
Глава II. Реализация возможностей основных форм и методов проблемного обучения в формировании исследовательской компетенции студентов
2.1. Возможности проблемных лекций в формировании исследовательской компетенции студентов 76
2.2. Реализация возможностей проблемных семинарских занятий и самостоятельной работы в формировании исследовательской компетенции студентов 106
2.3. Организация, ход и результаты экспериментального исследования 127
Выводы по второй главе 151
Заключение 156
Список литературы
