Введение
ГЛАВА 1. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 17
1.1. Сущность экологического самосознания и особенности его формирования у будущего учителя 17
1.2. Модель становления экологического самосознания будущего учителя в процессе обучения в вузе 45
Выводы первой главы 65
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО САМОСОЗНАНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ 67
2.1. Педагогический потенциал обучения дисциплинам предметной подготовки в контексте формирования экологического самосознания 67
2.2. Процесс формирования экологического самосознания будущих учителей (на материале опытно-экспериментальной работы) 90
Выводы второй главы 113
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 116
ЛИТЕРАТУРА 119
ПРИЛОЖЕНИЕ 138
