Введение
Глава 1. Теоретические аспекты формирования эколого-валеологическои готовности учителей в системе внутри школьного непрерывного повышения квалификации 15
1.1. Состояние проблемы формирования эколого-валеологическои готовности учителей общеобразовательной школы в системе внутришкольного непрерывного повышения квалификации 16
1.2. Модель формирования эколого-валеологическои готовности учителей общеобразовательной школы 45
1.3.Педагогические условия эффективной реализации модели формирования эколого-валеологическои готовности учителей в системе внутришкольного непрерывного повышения квалификации 69
Выводы по первой главе 93
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию эколого-валеологическои готовности учителей в системе внутришкольного непрерывного повышения квалификации 97
2.1. Цели и задачи экспериментальной работы 97
2.2. Реализация модели и педагогических условий формирования эколого-валеологическоЙ готовности учителей 102
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы по формированию эколого-валеологическои готовности учителей в системе внутришкольного непрерывного повышения квалификации 146
Выводы по второй главе 158
Заключение 160
Библиографический список
