Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования коммуникативных умений
будущего учителя физической культуры 12
1.1. Общение как научная проблема 12
1.2. Проблема формирования коммуникативных умений в процессе подготовки будущего учителя физической культуры 32 Выводы по 1 главе ч 49
ГЛАВА 2. Спортивно-игровая деятельность как основа формирования коммуникативных умений будущего учителя физической культуры 52
2.1. Особенности спортивно-игровой деятельности в процессе профессионально- педагогической подготовки будущего учителя физической культуры 52
2.2. Особенности и структура спортивно-игровой деятельности как основа
определения профессионально значимых коммуникативных умений будущего
учителя физической культуры 75
Выводы по 2 главе 89
ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативных умений будущего учителя физической культуры в спортивно-игровой деятельности 93
3.1. Модель формирования коммуникативных умений будущего учителя физической культуры в спортивно-игровой деятельности 93
3.2. Реализация модели формирования коммуникативных умений будущего учителя физической культуры в спортивно-игровой деятельности 112
Выводы по 3 главе 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 146
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 151
ПРИЛОЖЕНИЯ
