Введение
Глава I. Научно-педагогический анализ проблемы формирования коммуникативных умений будущего учителя средствами мультимедиа
1.1. Педагогическое обоснование проблемы формирования профессиональных умений будущего учителя 14
1.2. Мультимедиа как эффективное средство обучения 43
1.3. Совершенствование коммуникативных умений будущего учителя средствами мультимедиа в процессе изучения иностранного языка 71
Выводы по главе 108
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование процесса формирования коммуникативных умений будущего учителя средствами мультимедиа
2.1. Функциональное назначение и принципы построения авторской мультимедийной компьютерной программы "МСА" 110
2.2 Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности развития коммуникативных умений студентов на базе авторской компьютерной программы "МСА" 137
2.3. Педагогические условия эффективного формирования коммуникативных умений у будущих учителей средствами мультимедиа 149
Выводы по главе 160
Заключение 163
Библиография 169
Приложения 187
