Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проблемы формирования компетентности в процессе обучения живописи у специалиста-дизайнера в вузе 19
1.1. Теоретический анализ проблемы профессиональной подготовки специалистов, связанных с формированием предметно-пространственной среды 19
1.2. Сущностно-содержательная характеристика профессиональной компетентности специалиста-дизайнера 49
1.3. Специфика формирования компетентности в процессе обучения живописи у специалиста-дизайнера в вузе 81
Глава 2. Опытно-экспериментальное обоснование формирования компетентности в процессе обучения живописи у специалиста-дизайнера в вузе 110
2.1. Структурно-функциональная модель формирования компетентности в области живописи у специалиста-дизайнера в процессе обучения в вузе 110
2.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию компетентности в процессе обучения живописи у специалиста-дизайнера 129
2.3. Педагогические условия формирования компетентности в процессе обучения живописи у специалиста-дизайнера в вузе 153
Заключение 164
Библиография 168
Приложения 199
