Введение
1. Теоретико-методические предпосылки исследования профессионально важных качеств у студентов - будущих технологов сельскохозяйственного вуза 12
1.1. Психофизиологические аспекты производственной деятельности технологов сельскохозяйственного производства 12
1.2. Показатели физической подготовленности и состояния здоровья студентов сельскохозяйственного вуза 17
1.3. Психолого-педагогические аспекты профессионально-прикладной физической подготовки в сельскохозяйственных вузах 27
1.4. Анализ показателей, средств и методов определения профессионально важных качеств специалистов сельскохозяйственного производства 32
1.5. Анализ существующих средств и методов формирования и развития профессионально значимых двигательных показателей у студентов 37
Резюме 48
2. Задачи, методы и организация исследования 49
2.1. Задачи исследования 50
2.2. Методы исследования 50
2.2.1. Метод кардиоинтервалометрии 55
2.2.3. Методика формирования профессионально важных двигательных способностей 58
2.3. Организация исследования 69
3. Выяснение профессионально важных физических способностей технолога сельскохозяйственного производства 73
3.1. Показатели двигательной активности и функционального состояния специалистов-технологов 73
3.2. Определение профессиональноведущих физических показателей технологов сельскохозяйственного производства 76
4. Формирование и развитие профессионально важных двигательных способностей у студентов -будущих технологов сельскохозяйственного производства (педагогический эксперимент) 82
Резюме 95
Выводы 96
Список использованной литературы 99
Приложения 119
