Введение
Глава I Современные подходы к формированию критического стиля познавательной деятельности студентов учебных заведений системы высшего профессионального образования 12
1 Критический стиль познавательной деятельности как психолого-педагогическая категория 12
2 Критический стиль познавательной деятельности в контексте основных принципов функционирования системы высшего профессионального образования 24
3 Современный уровень разработки исследуемой проблемы и основные перспективные подходы к формированию критического стиля познавательной деятельности студентов высших учебных заведений 35
Глава II Частнодидактическое решение проблемы формирования критического стиля познавательной деятельности студентов при обучении иностранному языку в техническом вузе 50
1 Формирование критического стиля познавательной деятельности в процессе использования объяснительно-иллюстративного материала . 50
2 Формирование у студентов умений выражения собственных оценочных суждений на английском языке как важнейший прием развития критического стиля познавательной деятельности 60
3 Обучение студентов выражению собственных оценочных суждений при написании рецензий 70
4 Формирование критического стиля познавательной деятельности при обучении студентов технических вузов иностранному языку в контексте ключевых задач высшего
профессионального образования 85
5 Опытно-экспериментальное решение проблемы формирования критического стиля познавательной деятельностистудентов технических вузов в процессе обучения ино странному языку 93
Выводы и результаты исследования 100
Библиография 102
