ВВЕДЕНИЕ ………………………...............................................................3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЯ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО
МЕНЕДЖЕРА …..................................................................................................15
1.1 Проблема исследования кросс-культурной компетенции будущего
менеджера в психолого-педагогической литературе………………................ 15
1.2 Структурно-содержательные компоненты кросс-культурной компе-
тенции будущего менеджера …………………………………...………............38
1.3 Модель формирования кросс-культурной компетенции будущего
менеджера …………………………………………………................................. 53
Выводы по первой главе ….……………………………………………...73
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИ-
ЗАЦИИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕ-
ТЕНЦИИ БУДУЩЕГО МЕНЕДЖЕРА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗО-
ВАНИЯ...................................................................................................................75
2.1 Диагностика исходного уровня сформированности кросс-
культурной компетенции будущего менеджера…………………………..…...75
2.2 Организационно-методическое обеспечение процесса формирова-
ния кросс-культурной компетенции будущего менеджера………..................82
2.3 Анализ реализации модели формирования кросс-культурной компе-
тенции будущего менеджера…………................................................................98
Выводы по второй главе ……………………………………………......109
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………….………111
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….114
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….131
