Введение
ГЛАВА 1. Взаимосвязь формирования лидерских качеств и социально-профессионального самоопределения учащейся молодежи как социо-психолого-педагогическая проблема
1.1. Концептуальные подходы к исследованию лидерских качеств и норм лидерства в педагогической деятельности 18
1.2. Возможности социально-профессионального самоопределения учащейся молодежи для формирования лидерских качеств будущего педагога 43
1.3. Педагогическое проектирование технологии формирования лидерских качеств студентов педагогического колледжа в процессе их социально-профессионального самоопределения 63
Выводы по главе 1 94
ГЛАВА 2. Организационно-методическое обеспечение реализации технологии формирования лидерских качеств будущего педагога в процессе его социально-профессионального самоопределения 99
2.1. Педагогическое сопровождение формирования лидерских качеств будущих педагогов в процессе их социально-профессионального самоопределения
2.2. Организация группового и коллективного взаимодействия студентов по формированию лидерских качеств будущего педагога для самореализации в предстоящей профессиональной деятельности: 124
2.3. Творческое сотрудничество преподавателей и студентов педагогического колледжа по формированию лидерских качеств будущего педагога 151
Выводы по главе 2 172
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 177
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 182
ПРИЛОЖЕНИЯ 199
